Progetti conclusi

Prog. 2227 – Proteggiamo il Centro di Formazione

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Obiettivo : € 6.930,00
Banalia (Rep. Dem. del Congo); Tipologia: edilizia scolastica; Beneficiari: 150 ragazzi; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2226 – Una scuola per i piccoli Mofou

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Obiettivo : € 19.000,00
Barza (Cameroun); Tipologia: edilizia scolastica; Beneficiari: 113 bambini; Stato del progetto: REALIZZATO
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Prog. 2225 – Aiutateci a non far morire la scuola

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Obiettivo : € 7.360,00
Mwanda Katana (Rep. Dem. del Congo); Tipologia: edilizia scolastica; Beneficiari: 821 bambini; Stato del progetto: REALIZZATO
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Prog. 2221 – Dalit a scuola: emergenza nell’emergenza

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Obiettivo : € 9.000,00
Darsi (India); Tipologia: sostegno scolastico; Beneficiari: 40 bambini; Stato del progetto: REALIZZATO
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Prog. 2220 – Un pasto per i bambini di Tchébébé

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Obiettivo : € 7.200,00
Tchébébé (Togo); Tipologia: refezione scolastica; Beneficiari: 100 bambini; Stato del progetto: REALIZZATO
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Prog. 2219 – Ampliare la scuola è un’emergenza

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Obiettivo : € 11.000,00
Kinshasa (Rep. Dem. del Congo); Tipologia: edilizia scolastica; Beneficiari: 30 bambini; Stato del progetto: REALIZZATO
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Prog. 2218 – Perché le bambine ritornino a scuola

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Obiettivo : € 2.630,00
Mungombe (Rep. Dem. del Congo); Tipologia: materiale scolastico; Beneficiari: 75 bambine; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2217 – Tornare a scuola in sicurezza

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Obiettivo : € 8.400,00
Mokili Ngonga (Rep. Dem. del Congo) ; Tipologia: edilizia scolastica; Beneficiari: 240 alunni; Stato del progetto: REALIZZATO
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Prog. 2216 – Interventi urgenti per “Les Bons Petits”

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Obiettivo : € 6.930,00
Kimwenza (Rep. Dem. del Congo) ; Tipologia: arredi e infrastrutture; Beneficiari: 120 bambini; Stato del progetto: REALIZZATO
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Aiuti su richiesta

I progetti sono proposte d’intervento che l’OPAM riceve dai suoi referenti locali e che sottopone per il finanziamento ai suoi sostenitori. In questo modo riesce ad operare in contesti diversi e con modalità differenti al fine di portare l’istruzione nei luoghi dove questa resta un diritto negato. Un progetto può comprendere più tipi di intervento, di destinatari e di scuole.

 

 

 

 

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