Prog. 2279 – Arrediamo la scuola materna di Ango

€ 10,00
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Obiettivo : € 5.000,00
Ango (Rep. Dem. Congo); Tipologia: arredo scolast., materiale didattico, attrezzature; Beneficiari: 80 bambini; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2278 – Aiutiamoli a riprendere le lezioni

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Obiettivo : € 6.620,00
Ambohiborona (Madagascar); Tipologia: libri, arredi scolastici, attrezzature, stip. insegnanti ; Beneficiari: 318 alunni; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2277 – Salute e igiene per gli alunni di Gadalao

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Obiettivo : € 8.100,00
Gadalao (Cameroun); Tipologia: servizi igienici; Beneficiari: 520 alunni, 10 insegnanti; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2276 – Un luogo sicuro per i più piccoli

€ 0,00
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Obiettivo : € 6.500,00
Chiconco (Tanzania); Tipologia: edilizia scolastica; Beneficiari: 40 bambini; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2275 – Speranza per le ragazze madri di Kikwit

€ 0,00
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Obiettivo : € 6.625,00
Kikwit (Rep. Dem. Congo); Tipologia: materiale didattico, attrezzature; Beneficiari: 80 donne; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2273 – S.O.S. Orfani nel Nord Kivu

€ 50,00
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Obiettivo : € 13.950,00
Beni e Kasindi (Rep. Dem. del Congo); Tipologia: sostegno scolastico; Beneficiari: 428 bambini; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2272 – Vere aule al posto delle capanne

€ 0,00
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Obiettivo : € 12.000,00
Salima - Benga (Malawi); Tipologia: edilizia scolastica; Beneficiari: 239 alunni; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2271 – L’amore per la scuola si impara da bambini

€ 5,00
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Obiettivo : € 7.120,00
Mabui, Mrangi, Kasoma (Tanzania); Tipologia: sostegno scolastico; Beneficiari: 106 bambini, 6 insegnanti; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2270 – S.O.S. abbandono scolastico a Bogotà

€ 0,00
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Obiettivo : € 8.750,00
Bogotà, Quabrada Honda (Colombia); Tipologia: edilizia scolastica, stipendio insegnanti; Beneficiari: 40 bambini, 2 insegnanti; Stato del progetto: FINANZIATO
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Aiuti su richiesta

I progetti sono proposte d’intervento che l’OPAM riceve dai suoi referenti locali e che sottopone per il finanziamento ai suoi sostenitori. In questo modo riesce ad operare in contesti diversi e con modalità differenti al fine di portare l’istruzione nei luoghi dove questa resta un diritto negato. Un progetto può comprendere più tipi di intervento, di destinatari e di scuole.

 

 

 

 

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