Progetti conclusi

Prog. 2363 – Il sogno di studiare non deve fermarsi

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Obiettivo : € 5.865,00
Aten (Rep. Dem. del Congo); Tipologia: tasse scolastiche e materiale didattico; Beneficiari: 35 studenti; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2361 – La formazione tecnica salva i giovani

€ 190,00
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Obiettivo : € 19.234,00
Soddo (Etiopia); Tipologia: edilizia scolastica; Beneficiari: 440 studenti, 39 docenti e personale amministrativo; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2360 – Un vero asilo per i piccoli di Mvuha

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Obiettivo : € 14.600,00
Mvuha (Tanzania); Tipologia: edilizia scolastica; Beneficiari: 85 bambini; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2359 – Costruiamo il futuro un bambino alla volta

€ 50,00
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Obiettivo : € 15.000,00
Mundri (Sud Sudan); Tipologia: edilizia scolastica; Beneficiari: 180 bambini; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2357 – Basta lezioni dentro un box di lamiera

€ 5,00
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Obiettivo : € 16.408,00
Nanki (Myanmar); Tipologia: edilizia scolastica; Beneficiari: 150 bambini; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2356 – Bambini tribali e dalit a scuola

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Obiettivo : € 3.500,00
Basuvanapuram, Kadaganahalli (India); Tipologia: mat. didattico, stipendio insegnanti ; Beneficiari: 70 bambini e 2 insegnanti; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2355 – Uno zaino pieno di futuro per i piccoli Aymara

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Obiettivo : € 6.300,00
Achacachi (Bolivia); Tipologia: materiale scolastico; Beneficiari: 250 bambini; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2354 – Senza scuola non c’è domani per i rifugiati

€ 120,00
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Obiettivo : € 12.400,00
Il Cairo (Egitto); Tipologia: stipendio insegnanti; Beneficiari: 31 insegnanti, 18 personale non docente; Stato del progetto: FINANZIATO
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Prog. 2353 – Banchi per la scuola St. Laurent

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Obiettivo : € 6.282,00
Kisangani (Rep. Dem. Congo); Tipologia; arredi; Beneficiari: 240 bambini; Stato del progetto: FINANZIATO
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Aiuti su richiesta

I progetti sono proposte d’intervento che l’OPAM riceve dai suoi referenti locali e che sottopone per il finanziamento ai suoi sostenitori. In questo modo riesce ad operare in contesti diversi e con modalità differenti al fine di portare l’istruzione nei luoghi dove questa resta un diritto negato. Un progetto può comprendere più tipi di intervento, di destinatari e di scuole.

 

 

 

 

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